Bis Ende Juli können sich Lehrer*innen mit Schüler*innen zum F.A.Z.-Wahlprojekt „Bundestagswahl 2021 – Gib der Zukunft deine Stimme!“ anmelden. Geeignet ist das Projekt für ... mehr...
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Mit dem Projekt #usethenews gehen die dpa und führende Partner aus Medien und Medienforschung der veränderten Nachrichtennutzung auf den Grund und entwickeln neue Informationsangebote für die Alterskohorten der 14- bis 24-Jährigen.…
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Zum 30. Mal ist der Axel-Springer-Preis für jungen Journalismus vergeben worden. Der von der „FreeTech – Axel Springer Academy of Journalism and Technology“ vergebene Preis gilt als wichtigster Förderpreis für…
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Bild: www.cantstopmedia.com Sat.1 plant ein Wahl-Format nach dem internationalem Vorbild „Facing the Classroom“: Kanzlerkandidat*Innen stellen sich den Fragen einer Schulklasse. International h... mehr...
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#update Die Hälfte der weiterführenden Schulen in Deutschland stellt Schüler*innen kein WLAN zur Verfügung. Lehrkräfte haben immerhin an 70% der Schulen Zugriff aufs Netz. 57% arbeiten zudem an Schulen, an…
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Im Gespräch mit Daniel Fiene und Herrn Pähler berichtet Hannah Monderkamp, Leiterin Audience Development bei der Rheinischen Post, was ihr Team durch die Aktivität bei TikTok gelernt hat. Die RP…
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4 Wahlkreise, 15 Kandidaten, etwa 12 Minuten: Die Stuttgarter Zeitung hat rund um die Landtagswahl in Baden-Württemberg im März 2021 in einer Videoserie junge Landespolitiker*innen vorgestellt. Jeweils der jüngste Kandidat…
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Die VRM stellt auf einer 14-seitigen Beilage in der Tageszeitung ihre Leseprojekte von der Grundschule bis zur Berufsausbildung vor. Mit der Beilage adressiert die VRM alle interessierten Leser sowie im…
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Die dpa und der Hamburger Senat haben im Rahmen des Projekts UseTheNews untersuchen lassen, ob und wie junge Menschen journalistische Nachrichten nutzen und wie gut informiert sie sind. Es folgen…
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Immer wieder betonen Medienhäuser, wie wichtig der Kanal Instagram sei, um junge Zielgruppen zu erreichen. Die überwiegende Mehrheit der Tageszeitungen betreibt einen eigenen Kanal, auf dem in aller Regel Artikel…
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