USA: Die Gen Z verliert zunehmend das Vertrauen in künstliche Intelligenz (KI). Laut einer Gallup-Umfrage aus dem Jahr 2026, an der 1.200 Vertreter*innen der Jahrgänge 1997–2012 in den USA teilnahmen,…
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Das Land Nordrhein-Westfalen und die Verlagsinitiative DRIVE starten gemeinsam das Projekt Local_Vocal. Ziel ist die Entwicklung neuer lokaler Informationsangebote für jüngere Zielgruppen, die mithilfe von KI individueller und erfahrbarer gestaltet…
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Das Kindermagazin ZEIT LEO und das Schulprojekt ZEIT für die Schule kooperieren mit der Beisheim Stiftung, um die mentale Gesundheit von Kindern zu stärken. Die Initiative richtet sich an Schüler*innen…
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Nachrichten- und Medienkompetenz ist für junge Menschen in einer digitalen Öffentlichkeit unverzichtbar. Auch die Medienhäuser von jule : Initiative junge Leser tragen mit Schulprojekten zur Förderung dieser Fähigkeiten bei. Damit…
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Wie gelingt es Redaktionen, Videoarbeit im Alltag besser zu verankern? Eine neue Zusammenfassung im jule-Wissensnetzwerk bündelt dazu jetzt Good Practices von Mitgliedsverlagen. Das Übersichtspapier ist aus der Q&A-Session im Anschluss…
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Wie wird aus einem Kinderpodcast ein erfolgreicher digitaler Kosmos mit Kindernachrichten und mehr? Im Online-Meeting am Donnerstag, 23. April 2026, um 10 Uhr nimmt uns Bastian Klenke, Redakteur und Podcast-Host…
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Wie gelingt gute Volo-Ausbildung über mehrere Standorte hinweg? Im Mittelpunkt des Online Meetings am Mittwoch, 29. April 2026 steht der Austausch über Fragestellungen und Erfahrungen aus der Praxis: von gemeinschaftlichen…
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Mit LokalPuls hat die Neue Osnabrücker Zeitung (NOZ) ein spannendes lokaljournalistisches Experiment gestartet: Auf der Plattform werden Fragen aus dem lokalen Umfeld aufgegriffen und beantwortet – entweder von der Community…
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Wie organisiert man Community Management im Redaktionsalltag so, dass es klar, souverän und auch langfristig gut leistbar ist? Darum geht es in unserem nächsten Online Meeting für die Socials der…
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Wie gewinnen wir Lehrkräfte dafür, mit digitalen Nachrichtenangeboten im Unterricht zu arbeiten – damit sie Medien- und Nachrichtenkompetenz wirksam vermitteln können? Und wie erreichen wir sie mit unseren kommunikativen Maßnahmen?…
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